Auch in diesem Jahr haben es wieder ein paar Schülerinnen und Schüler geschafft, mindestens 40 Stunden ehrenamtlich in ihrer Freizeit in einer sozialen Einrichtung zu arbeiten. Zwei von ihnen halfen sogar im Rahmen des Soziale-Kompetenz-Projekts mehr als 360 Stunden im Sterntalerhaus des Jugendrotkreuzes in Meiderich. Dafür erhalten sie eine Urkunde, mit der sie sich bei einer späteren Bewerbung deutlich von anderen Bewerbern abheben.

JR

Im vergangenen Schuljahr haben unsere Schülerinnen und Schüler mit viel Engagement und Motivation an der DELF-Prüfung teilgenommen. Nun liegen die Ergebnisse vor – und diese können sich sehen lassen!
Unsere Schülerinnen und Schüler haben gute bis sehr gute Ergebnisse erzielt und damit ihre Französischkenntnisse eindrucksvoll unter Beweis gestellt. Die erfolgreiche Teilnahme ist eine schöne Anerkennung für ihren Einsatz und ihre Ausdauer.
Wir gratulieren allen Teilnehmenden ganz herzlich zu diesem tollen Erfolg und sagen: Félicitations!

MA

Am 5. Oktober 2026 war Herr Lesemann, ehemaliger didaktischer Leiter der Gesamtschule Duisburg-Meiderich, im Rahmen der Klassen-AG zu Gast in der Klasse 6e. Anhand alter Bilder zeigte er den Schülerinnen und Schülern, wie Meiderich vor rund 100 Jahren aussah. Anschließend ging es auf einen kleinen Spaziergang durch den Stadtteil, bei dem die Kinder die historischen Ansichten mit dem heutigen Meiderich vergleichen konnten. So wurde die Geschichte Meiderichs für die Kinder direkt vor Ort lebendig.

GH & WL

Was sind Sokos? Sokos sind Schülerinnen und Schüler der GSM, die im 8. Schuljahr ein Soziale-Kompetenz-Projekt durchführen. In ihrer Freizeit arbeiten sie mindestens 40 Stunden im sozialen Bereich, wie z.B. im Kindergarten oder im Altenheim. Dafür erhalten sie vom Jugendrotkreuz eine Urkunde, mit der sie sich später bewerben können.
Eine gute Sache!

JR

Am Freitag unternahmen die Lehrkräfte der Gesamtschule Duisburg-Meiderich einen gemeinsamen Ausflug zum Sportpark Alma Park in Gelsenkirchen.
Abseits des Schulalltags stand an diesem Tag vor allem das gemeinsame Erleben, der Spaß und die Teambildung im Mittelpunkt. In lockerer Atmosphäre konnten die Kolleginnen und Kollegen verschiedene sportliche Aktivitäten ausprobieren und dabei ihre Teamfähigkeit und ihren Zusammenhalt unter Beweis stellen.
Neben sportlichem Ehrgeiz kam natürlich auch der Spaß nicht zu kurz. Beim gemeinsamen Lachen und bei zahlreichen Gesprächen bot sich die Gelegenheit, sich auch außerhalb des Unterrichtsalltags besser kennenzulernen und den Teamgeist zu stärken.
Ein starkes Kollegium wächst nicht nur im Arbeitsalltag, sondern auch durch gemeinsame Erlebnisse.

GH