Materialien 5

Materialien zur Unterrichtsreihe

I.                   Lernbereich „Entdeckungen im Mikrokosmos“ (Klasse 5,1) 

Inhalt:

• Auszug aus dem schulinternen Lehrplan der Gesamtschule Duisburg-Meiderich

Material:

• Wie führe ich eine NW-Mappe?
• Wie finde ich was im NW-Buch?
• Kugel am Baum
• Kennzeichen des Lebendigen: Vergleich zwischen Hausmaus und einer Spielzeugmaus
• Mögliches Tafelbild: Kennzeichen des Lebendigen
• Aus Samen werden Pflanzen
• Mögliches Tafelbild: Kresseversuch
• Beobachtungsprotokoll zum Kresseversuch
• Mögliches Tafelbild: Ergebnisse des Kresseversuchs
• Der Aufbau eines Bohnensamens
• Aus Samen entwickeln sich Pflanzen – Beispiel: Die Feuerbohne
• Mögliches Tafelbild: Die Teile des Bohnensamens
• Wie keimt und wächst die Feuerbohne?
• Die Lupe – ein optisches Vergrößerungsgerät
• Bauplan der Blütenpflanze
• Aufbau einer Blütenpflanze – ein Puzzle!
• Pflanzen haben einen gemeinsamen Bauplan
• Der Spross von Baum, Strauch und krautiger Pflanze im Vergleich
• Der einfache Stoffkreislauf einer Pflanze

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II. Lernbereich „Wetter und Jahresrhythmik“ (Klasse 5,1/5,2)

Material:

• Inhaltsverzeichnis NW – Ordner
• Die Entstehung der Jahreszeiten!
• Mögliches Tafelbild: Der Laubbaum im Jahresrhythmus
• Jeder Baum hat ein Gesicht   (Blatt 1)
• Jeder Baum hat ein Gesicht   (Blatt 2)
• Mögliches Tafelbild: Bäume haben Knospen
• Blattsteckbrief
• Der Bauplan eines Blattes
• Laubfall und Überwinterung
• Untersuchung einer Kastanienknospe
• Mögliches Tafelbild: Bäume haben Knospen
• Wie Pflanzen überwintern!
• Vergleich: Winterruhe – Winterschlaf – Winterstarre
• Ein stacheliger Bursche: Ein Igel stellt sich vor
• Wie schützt sich der Alpensteinbock gegen die Kälte?
• Wie Tiere sich der Umgebungstemperatur anpassen!
• Mögliches Tafelbild: Tiere im Winter
• Vogelflugformationen
• Vögel am Futterhaus – eine Filmanalyse
• Vögel, die im Winter bei uns bleiben – Standvögel
• Je enger, umso wärmer! Der Pinguinversuch
• Das Jahr der Rauchschwalbe
• Auf in den Süden – der Vogelzug der Zugvögel
• Wie überleben Tiere den Winter?
• Der Aufbau eines Thermometers
• Wie empfinden wir Wärme?
• Wir errechnen Temperaturunterschiede!
• Punkt und Punkt- ein merkwürdiges Paar!
• Es siedet, brodelt, dampft und kocht – Aggregatzustände!
• Ein Kraftprotz der besonderen Art – gefrierendes Wasser!

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III. Lernbereich “Tiere und Pflanzen in ihrer Umwelt” (Klasse 5,2)

Inhaltsverzeichnis:

• Stamm der Wirbeltiere
• Pferde auf dem Bauernhof
• Verhaltensweisen von Pferden
• Stimmungen von Pferden
• Knochenbau des Pferdes
• Körperbau des Pferdes
• Körperbau des Pferdes- Beinskelett
• Gangarten des Pferdes
• Gangarten verschiedener Hoftiere
• Vergleich verschiedener Beinskelette
• Schädel und Gebisse verschiedener Hoftiere
• Der Hund ist ein Hetzjäger
• Vergleich der Gebisse von Hund, Katze und Mensch
• Lauf- oder Schleichtier?
• Die Katze- ein Nacht- und Schleichjäger
• Das Rind – ein Pflanzenfresser
• Das Rind und seine Mägen
• Das Rind- ein immer noch wichtiges Nutztier
• Vom Wildschwein zum Hausschwein
• Unterschiedliche Haltung von Schweinen

• Aufbau der Blütenpflanze
• Wir suchen Frühblüher
• Was sind Frühblüher?
• Wie überwintern Frühblüher
• Der Austrieb der Frühblüher
• Aufbau und Aufgabe der Blüte
• Bestäubung und Befruchtung
• Arbeiten mit dem Bestimmungsbuch
• Getreidesteckbriefe erstellen
• Wir ernähren uns auch von Gräsern
• Mehl ist nicht gleich Mehl
• Wir sammeln Wiesenkräuter
• Wiesengräser

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